Os textos acadêmicos e outros textos (escritos)
Os textos
acadêmicos são uma forma escrita de apresentação de determinado conteúdo, o seu
objeto: ele veicula o fruto de alguma investigação
científica, filosófica ou artística. Nele podemos distinguir o conteúdo
(ideias, estrutura argumentativa, etc.) da forma (linguagem,
disposição dos elementos, etc.).
A prática de
leitura acadêmica pressupõe um interesse específico, definido antes do momento
de contato com o texto a ser lido – o leitor acadêmico em geral procura algo
específico, um conteúdo de seu interesse que costuma ser o principal agente
motivador na busca pelo texto. Estrutura organizacional bastante estável,
normalmente dividida em introdução, desenvolvimento e conclusão.
Nossos textos, em
termos de comunicação: lembretes, avisos para pessoas ausentes, bilhetes,
cartas, e-mails, blogs. Há também os textos escritos transformados em
documentos, como certidão de nascimento, atestado de óbito, registros de
casamento. Inclusive nossas leis, contas, multas, enfim, são textos verbais
escritos de vários tipos com múltiplas finalidades. Estamos dizendo então que a
linguagem escrita é utilizada socialmente de diferentes formas.
Exemplos como livros
e artigos são hoje classificados de “publicações”, porque visam a um público amplo
e não especificado. De par com tais textos, encontramos também, é claro,
aqueles cujo objetivo é mais restrito: teses, dissertações, monografias,
ensaios, relatórios de pesquisa, trabalhos de cursos de formação, etc., que não
se destinam a publicação (ao menos inicialmente). Esses textos exigem uma
leitura mais lenta, mais cuidadosa, reflexiva, aprofundada e crítica. No caso,
texto acadêmico.
Todos os tipos
de textos seguem uma estrutura, geralmente os textos acadêmicos seguem uma
estrutura padrão, Introdução, Desenvolvimento e Conclusão. Alguns exemplos
(abstract ou resumo, artigos, teses, dissertações, monografias, trabalhos de
conclusão de curso).
A introdução é
o momento de apresentação do tema e eventuais subtemas, na qual o autor
disserta sobre a questão principal que será abordada no desenvolvimento. Já no desenvolvimento,
isto é, no chamado “corpo do texto”, encontram-se em geral informações sobre o estado
da arte das pesquisas sobre o mesmo tema e/ ou temas relacionados a ele. Por
fim, a conclusão é reservada para a
retomada das principais teorias que embasaram a análise dos dados e os
resultados obtidos.
Segundo o
pensador Bakhtin, gêneros são construções discursivas relativamente estáveis, e,
portanto em constante transformação. definir gênero significa solar, apenas
temporariamente, algumas características de um conjunto de textos a fim de
melhor entender não apenas sua estrutura, mas seu uso social nas práticas
diárias em que nos engajamos ao fazer sentido do mundo.
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